Se replica el discurso biomédico tal cual pero utilizando al humor (memes) de forma "accesoria" para que, a través de la moral, funcione como dispositivo medicalizador, ejemplos de esto son cosas como "pongan mucha atención" y la serie de indicaciones que da, en conjunto con que "no todo en la vida es memes" y la serie de memes en la pantalla que muestran una despreocupación por el virus, rebelando la intención de educación sobre prevención y crítica moral hacia un público ignorante, receptivo de información y poco serio ante el fenómeno. Los memes son elementos que funcionan como humor al igual que en el video numero 2 que utiliza directamente al humor y se funde con él para criticar el mal uso de medidas preventivas. El uso de trompetas en el momento especifico del repaso de las medidas de prevención refuerza la intención del suejto y del público que imagina. Es un video que presenta el escenario implicito de las redes sociales y la desinformación, cosa que la biomedicina igualmente cataloga como un foco de interferencia para lograr la comunicación unidireccional que pretende constantemente.
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